「学校の新しい生活様式」下の小学校低学年「多様な動きをつくる運動遊び」の授業における「思考力，判断力，表現力等」の学習指導に関する事例的検討
Fostering second grade pupils' "ability to think, make judgments, and express themselves" through lessons on "exercises to create various movements" under the "new lifestyle" in elementary school during the COVID-19 pandemic: a case study
高嶋香苗(東京都世田谷区若林小学校)，周東和好(上越教育大学)，渡辺輝也(愛知学院大学)
